“沉浸式”教研 全程卷入再成長

東陽全市小學語文習作教學專題研討會在花園外國語學校舉行

3月3日至4日，東陽市教育局教研室在花園外國語學校組織開展了“聚焦核心素養?落實表達要素”習作教學專題研討會。全國著名特級教師吉春亞進行現場講解和指導，各中心小學派出一位語文老師與會，其他1000多位老師觀看線上直播。

此次研討會分習作指導課觀摩、專家引領現場改課、習作指導改課展示、習作講評課觀摩和專家點評五個部分。

花園外國語學校小學部語文教師張曉玲的習作講評課《家鄉的風俗》，黃敏燕、劉思彤的習作指導課《我做了一項小實驗》，以及包鈺蓮的《我的動物朋友》，均獲得吉春亞高贊。“你的教案滿分，美中不足的是欠缺與學生的交流和帶動學生上課的積極情緒。”這是吉春亞在專家引領現場改課的時候對黃敏燕的評價，在肯定教案的同時也一針見血地指出教學過程中的問題所在。黃敏燕也表示，自己在和學生互動上缺乏經驗，在往后的教學中會更注重傾聽學生的心聲。

吉春亞說，現在很多青年教師上課，往往過于注重教案的步驟，而忽略了學生的想法，不能及時調整學生的上課狀態。隨后，她就“作文‘難’——高級、復雜的思維活動”“通盤梳理，明確各層級的‘標’”“細研教材，明確學生習作之‘難’”三個層面，對與會教師進行統編版下冊教材作文教學指導。

作為一名青年教師，南馬實驗小學的語文教師陸嘉南告訴記者，她在這次習作專題研討會上受益匪淺。在吉春亞的習作指導課——《漫畫的啟示》上，“懂內容，思可笑，聯生活，獲啟示”是她用來引導學生的四個步驟，這種方法讓陸嘉南深受啟發。

據了解，在寒假的時候，花園外國語學校小學部的語文教師們就開始精心籌備本次教研活動。每位語文教師都準備了自己的教案，經過評選，張曉玲、黃敏燕和包鈺蓮的教學設計脫穎而出，而后，學校組建團隊進行磨課，東陽市教研員吳江云和杜玲玲也多次到校指導。

花園外國語學校小學部校長趙曉麗說：“輕負高質與教師專業能力整體提升密不可分，此次‘沉浸式’教研的主題是習作教學研究，習作一直以來是小學語文教學的難點。在活動之前，全體教師在寒假里已經進行了五個主題學習，后面我們還有一期提高版的培訓。全體教師全員參與、全程卷入，充分調動集體的智慧，實現全體教師從理念更新到行為改進，激發教師參與教研的熱情，促進每位教師教學思想、情感和行為發生深刻的結構性變化，倒逼所有教師歸零再成長。”

東陽市教育局教研室主任應曉洪則表示，舉行此次活動旨在進一步深入開展小學語文統編教材的使用研究，有效提升我市小語骨干教師的專業引領能力。東陽市教育局教研室一直倡導學科教研模式的改進與創新，“沉浸式”教研范式真正關注到了每一位教師，希望老師們勤學善教，常思常新，保持對專業的不懈探索和對學科的執著熱愛。